编者按：“今天的学生就是未来实现中华民族伟大复兴中国梦的主力军，广大教师就是打造这支中华民族‘梦之队’的筑梦人。”桃李春风，师恩难忘。北京理工大学生命学院特开展“百年奋进新征程，芬芳桃李沐春风”系列教师访谈，从学生的视角讲述师之德、学之道。本期走近生命学院优秀青年教师王睿，深入了解她在春风化雨中立德树人的故事。

       她注重教学方法研究和教学效果提升，积极开展课程思政、慕课建设及基于SPOC的混合式教学改革研究；热爱教学，上课风格轻松幽默、深入浅出，得到历届学生好评；主持多项教改项目，发表多篇教改论文。她就是生命学院副教授王睿。

亦师亦友，相互学习

       作为一名教师，王睿主要讲授《免疫学》、《人体解剖生理学》、《生命科学基础》等多门本科生课程。王睿老师轻松幽默、深入浅出的教学风格受到了历届学生的一致好评。当谈及“理想中的师生关系”时，王老师这样说到：“我始终觉得师生关系应该像朋友一样，而不是高高在上那种状态。只是说在某个学科的知识学习和实践方面上，老师比同学们早学了几年，然后将自己的学习体会用授课的语言分享给大家。”王老师非常希望能够与学生建立“亦师亦友”的关系，通过教学，将自己的知识与经验传授给大家，帮助同学们更好地走向未来。

       “教学相长”是王睿老师一贯的态度。在课上，王睿不仅仅扮演传播知识的角色，还时常鼓励大家提出自己的想法，鼓励学生参与讨论，相互学习、相互促进。“在课堂上多创造一些机会让同学们发言，提出自己的想法，实践所学的知识，这便是我的一个小技巧。”王睿如是说道。实践是认识的来源，也是最终的落脚点。只有将所学习的知识落到实处，才能真正掌握这个知识。

专心教改，锐意创新

       王睿长期致力于教学改革，探索与时俱进的授课模式，以期获得最佳的教学效果。她潜心钻研教学理论和方法，积极参加各类教学培训和教学工作坊，如“2021年高校教师课程思政教学能力培训”、“2021年ISW教学技能工作坊”、“第八届高校教学发展网络年会”等。除此之外，王睿还主持慕课建设、混合式教学及课程思政示范课建设校级教改项目6项，参与校级教改项目6项。

       为了不断提高自己的教学基本功，王睿积极参与各级各类教学比赛，并荣获“北京市青年教师教学基本功比赛”二等奖及“2017年全国高校生命科学类微课教学比赛”一等奖等。

       在课程结束时，王睿总会让大家匿名写出对课程的评价与意见，收集完成后，她总是认真去思考每一个可能提升的点，并在接下来的教学设计中将这些意见纳入其中。即便是多年后与同学们见面，王睿也十分乐意听取同学们对当时课程的感受与建议，这样谦逊积极的态度让同学们受益良多。

春风化雨，润物无声

       老师是太阳底下最光辉的职业，是人类灵魂的工程师。王睿说：“客观来说，当老师不能算是个很挣钱的职业，它无法给你带来物质上富裕的生活，但是，这种源自职业的幸福感与成就感，是金钱所无法给予的。”

       王睿非常热爱“教师”这一职业，并时刻注意自己的一言一行是否符合老师的要求。每一次在办公桌前的课程构思，每一次课堂上的讲授，每一次与学生的交流，每一次对教学模式的创新……无不透露着一种发自内心的热爱。

       在担任班主任与学育导师期间，她经常会与同学们联系，了解大家的情况与需求，力所能及地为大家寻找解决方案。王睿始终以学生的需求作为自己的努力方向，用实际行动教会学生们如何学习、如何科研和如何生活，她用自己的一言一行诠释着“老师”这一职业的精神所在，希望这样的精神能够给更多人带来鼓励与鞭策。

       “你们所处的这个年龄，是最宝贵的年龄，是人生的最好的时间段。充分抓紧你们的时间，把每一天都高效率地度过，让自己能够时刻保持积极向上的状态并怀有感恩的心态。无论将来想去做什么、从事什么职业，只要经常注意调整好自己的心态与状态，以最好的自己去面对每一件事，就一定可以创造出精彩的人生！”这是王睿老师对我们的期望。